پاسخگوئی به این انتظارات درونی و بیرونی استرسهائی را برای خانواده ایجاد می کند. به طور مثال: مسائل مربوط به محیط کار، بحران اقتصادی،نقل مکان سر برآوردن نوجوانان از دنیای کودکی،وارد شدن عضو جدیدبه خانواده ( تولد یک بچه )، تطابق با کاهش عضو یا اعضائی از خانواده ( مرگ یک عضو خانواده ،طلاق،شروع مدرسه رفتن یک کودک، ازدواج یک عضو خانواده، خانواده را دچار استرس کرده و کارکردهای آن را مختل کند. مشاوره می تواند برای تطابق با مسائل وسایر مشکلات مربوط به خانواده( مشکلات ارتباطی با همسر و فرزنان، اختلافات زناشوئی، مشکلات جنسی و ...) کمک کننده باشد.

مشاوره قبل از ازدواج:

عشق تجربه ای اعجاز گونه و قدرتند است. در ابتدای هر دیدار، هر گفتگو، و هر لحظه بسیار درست و بی کم و کاست به نظر می رسد. اما به زودی این جاذبه و شیفتگی به یک رابطه تبدیل می شود و ما با دشواری های شریک شدن زندگی خود با یک انسان روبرو خواهیم شد. هفته ها به ماهها مبدل می شوند و روزی از خود می پرسیم ،آیا این شخص برای من مناسب است؟ بسیاری از ما فرد نامناسب را برمی گزینیم و سپس می اندیشیم که چرا ازدواجمان به شکست انجامید؟ آیا میدانید چرا و چگونه عاشق می شویم؟ آیا برای انتخاب همسر تنها عشق کافیست؟

فرد مناسب براي ازدواج چه ويژگيهائي بايد داشته باشد؟دلايل مناسب و نامناسب براي ازدواج کردن کدامند؟ چه سوالاتي بايد از فرد مورد نظر بپرسيم؟

مشاوره کودک و نوجوان:

مشاوره ميتوان در مواردي از قبيل شب ادراري، ترس، ناخن جويدن، بيش فعالي و مشکلات رفتاري از قبيل دروغ گوئي، ناسازگاري، پرخاشگري، بحرانهاي بلوغ و نوجواني، مسائل جنسي مربوط به کودکان و نوجوانان، روشهاي ايجاد و تقويت رفتارهاي مناسب در کودکان ، روشهاي از بين بردن رفتارهاي نامناسب در کودکان ياري کننده شماباشد.

اختلالات يادگيري:

کودکي که هم هوش کافي و هم سلامت جسماني دارد . اما در يادگيري يک يا چند درس مانند (  رياضي ،    ديکته و خواندن ) دچار مشکل شديد باشد ، داراي اختلالات يادگيري است .راههائي که معمولا معلمان و والدين براي حل اختلالات ذکر شده به کار مي گيرند ، عبارتند از:سرزنش ، تحقير ، مقايسه کردن کودک با ديگران و افزايش تکاليف . اما به علت ضعف پايه هاي يادگيري در کودکان هيچکدام تاثير ماندگاري ندارند و حتي بچه ها را از درس و مدرسه گريزان مي سازد . متاسفانه به بسياري از دانش آموزاني که دچار اختلال در يادگيري هستند ، برچسب کودن ، کم ذهن و عقب مانده مي زنند که درست نيست .

تحقيقات دانشمندان نشان داده که همه اين اختلالات قابل درمان است.براي حل اينگونه مشکلات ، ابتدا اطلاعات لازم از خانواده گرفته مي شود . سپس آزمون هوشي وکسلر براي تشخيص ميزان هوش کلي ،  کلامي ، غير کلامي ، رياضي ، فضائي  و... اجرا و پس از آن برنامه بازپروري آغاز  مي شود . برنامه بازپروري بايد هر روز حدود 45 تا 60 دقيقه انجام گردد . اما چون براي اغلب  خانواده ها رفت و آمد و پرداخت هزينه دشوار است . درمانگر هفته اي يک جلسه با کودک کار مي کند و به والدين آموزش ميدهد تا فعاليت هائي را که درمانگر توصيه مي کند روزي يک ساعت در منزل انجام دهند . زمان لازم براي برنامه کامل بازپروري به ميزان هوش ، فعاليت ، شدت و ضعف اختلال بستگي دارد .

مشاوره تحصيلي:

 ·        روشهاي مطالعه و برنامه ريزي تحصيلي

·        افت تحصيلي

·        اضطراب امتحان( دانش آموزاني که با وجود بهره هوشي طبيعي و تلاش کافي به علت اضطراب زياد بازدهي مطلوب ندارند ). 

 آزمونهاي روانشناختي:

 آزمونهایشغلي.آزمونهاي هوش، شخصيت، اضطراب، افسردگي، رضايت زناشوئي، استعداد و رغبت تحصيلي و شغلی.

کارگاههای آموزشی:

  مهارتهای زندگی:

         خودآگاهی ، ارتباط موثر، حل مسئله و...

    مهارتهای فرزند پروری:

 ·        ویژگیهای کودکان در مراحل مختلف رشد.

·        آموزش و مراقبت از سلامت جنسی کودکان و نوجوانان.

·        پرورش حس مسئولیت پذیری در کودکان و نوجوانان و...

مرکز مشاوره  و خدمات روانشناختي عارف

 تحت نظارت سازمان بهزیستی تهران

  کرج ، ميدان آزادگان ، خ برغان ، بعد از دادسرای انقلاب ، طبقه سوم درمانگاه ثریا ،کلینیکروانشناختی عارف

تلفن : 2210071  و 2236361-0261